内容导读：十年来，在政策、资本和技术的助推下，中国民办教育已经发展成为一股任何人不可小觑的洪流，也催生了一个诱人的朝阳行业。
学而思培优总裁白云峰在接受《商业价值》采访时表示，“很多家庭愿意为教育进行不断的投资。”而数据也证实了这种说法，2006年零点的一项调查显示，中国家庭教育花费已接近家庭总收入的三分之一，农村家庭每年用在子女身上的教育花费连续两年增长率超过20%;央行曾做过一项关于城乡居民储蓄目的的调查，发现“攒教育费”是居民储蓄的首要目的，排在“养老”和“住房”之前。
中等教育网民办教育黄金十年，“公办教育投入的严重滞后和中国教育消费快速增长的迫切需求之间形成了巨大的鸿沟，优秀教育资源的稀缺，跟广大民众需求之间的落差与矛盾，这个可能是我们目前在整个教育产业中面临的突出问题，当然这也是民办教育的机会所在。”白云峰说。
投中集团数据显示，就PE和VC投资来看，从2001年至2011年9月30日止，大概共有123起投资，2003年的投资额大概不到600万美元，2004年便激增到近亿美元，2006年更是超过1亿美元的投资额，2007年达到近2亿美元的投资额，2008年的投资项目更是达到史无前例的35起，安博更是获得了单笔超过1亿美元的巨额投资。
不仅如此，就投资主体来看，除了常规的PE和VC以外，世界500强比如像丰田和博世集团已经在国内多所职业院校进行实体投资和建设;印度最大的培训集团NIT公司，还有新加坡最大的教育上市公司等等，他们曾经以20亿元人民币的价格收购了东方大学城99%的股份等。中国巨大的教育市场已经成为全球资本投资的焦点。
中资教育研究所数据显示，截至在2010年12月份，包括汇众益智学院、东方标准、东方剑桥学院、华图教育、聚成培训等在内的318家教育机构获得风险投资和私募股权投资基金的注资，涉及金额超过390亿元人民币。这些资本，都成了催生民办教育的养分。
技术改变教育
如果时间回到十年前，当时的中关村确实可以称为真正意义上的村落，低矮破旧的小屋到处都是，随处可见的不仅仅是扛着机箱、拉着板车的农民工，还有新东方托福、GRE等书籍和光盘。
无论春夏秋冬，新东方的教室总是最“热”的。一个当然是说明出国留学已经成为当时最热门的教育培训行业，全国各地的考生对新东方的崇拜，造成了新东方学校的热度急剧上升;另外，当然是说新东方学校教室的热度，一般来说，新东方都是在中关村礼堂等这样的大型场所集中授课，几百人济济一堂，教室内外的温差自然非常明显。
而当时新东方所用设备的标配是：话筒、投影仪和音箱。一般来说，新东方老师的标准动作是一手拿话筒大声吼，以防止学生听不到，一手拿着中性笔在投影仪上不断地书写教学内容，不断地檫去原来的内容。这可能是当时教学中最先进的教学设备了。
尽管如此，新东方的教室容量毕竟是有限的，而IT和互联网技术却可以帮助新东方把教室容量无限扩大。就在那个时代，101网校、四中网校等应运而生，成为了当时最著名的远程教育机构。随着IT和互联网的发展，特别是到了2005年左右，整个教育市场发生了重大的转型，这也造成了网校和电大教育的没落;如果说这种简单的远程教育和电大教育是1.0的教育模式，到了互联网时代，则需要2.0的教学方式了。
这个大背景便是：这些远程教育都是以“课堂和老师为中心”，没有以“学习者为中心”。可以说，这些网上课堂和传统的线下教学没有什么区别，甚至体验还不如线下的课堂，因为线上教育也属于最传统和一直被诟病的“填鸭式教学”，不能真正意义上满足不同学生不同的需求。
在安博教育看来，IT和互联网技术除了本身的技术特性以外，比如能够进行远程的教学等以外，如何利用IT和互联网结合提供个性化的教学服务，这将是未来技术改变教育的重点发展方向。安博教育集团副总裁黄钢博士在接受《商业价值》采访时表示：“学习引擎无疑是安博对此深入思考的最大成果。”
具体做法是这样的：安博为每位学习者提供一个账号，称其为“学习护照”，每位参加安博课程学习的学员都会得到这类账号，并且在参加学习前，要做一份关于包括了个人学习成绩、兴趣爱好等情况的评估评测。
通过此评估评测，安博通过专业的导师配合信息技术手段为其专门分析所做评测的结果，并为其专门量身定做适合该学员的学习计划和学习方式等，真正做到了因材施教。
“学习引擎”的特色就在于改变了传统教育中以“施教者为中心”变为“以学习者为中心”。正如安博研究院产品总监江欣博士在接受《商业价值》采访时表示：“不是总给学生教授什么知识，而是为其搭配合理的“学习套餐”，为每个人量身定做一套学习计划和学习课程。”这犹如在体检时，每个人身高、体重、血压等各个身体指标并不一致，而如何为这些客户提供更适合的饮食、生活习惯，为每个人提供合理的体检报告和健康建议。而安博所作的，也是为每个学习者提供“学习的体检报告”，为其制定合理的学习计划、学习方式等。
而要做到这一点，并不是很简单的事情。而安博的优势在于，一方面拥有大量的课程体系，囊括了从学前教育、幼儿教育、中小学等一直到大学、就业培训等课程，可以说，通过安博教育的数据库体系，可以为其提供全面的一体化的教学课程，这样就满足了不同人的不同需求;另外一方面，安博大量的学员本身也是来自各个地方，每个人地区的教育情况和教材很可能不一致以及每个人的学习时间不一致等各种复杂的情况，这就要求安博的整个系统能够实时的监控和掌握学员的学习情况，并及时反馈给学员。
“安博独有的学习引擎系统、庞大的数据库以及自主的技术研发体系是安博最大的‘撒手锏’。”黄钢表示，“同时，这些数据的有效分析对改进安博的课程体系也起到了极大的推动作用。”
对于网络教育，学而思也有着不同的思维。学而思的做法颇具创新性，这与其他很多教育企业将企业的官方网站多功能化不同，学而思采取了对网站分开管理的措施;即学而思的官网、e度教育网、以及所属的专业网站比如高考网、作文网、网校等。
而e度教育网则作为一个独立的开放平台来操作，这样对于e度教育网来说就有三个流量入口：广告导入、官网导入和直接导入。而这些流量学而思称之为“潜在用户”，当这些“潜在用户”进入到e度教育网，并且注册，即可享用e度的比如社区的论坛、软件下载等增值服务。由于中国中小学教育的复杂性，比如教材的不一致等本地化特点，在e度教育网上可以直接链接到当地的网络分站，以便提供更好的本地化服务。
可以看出，e度教育网并没有像其他很多教育机构单纯的作为信息集成网站，而是借助于学而思集团的优质资源，不断地将其导入在网站，并且在网络上为学生提供最优质、最及时的服务。比如奥数网，在奥数考试结束后，e度教育网会在第一时间邀请学而思集团的专家来答疑释惑，满足学生迫切的需求;而且在相应的社区论坛里，与学生进行不断的交流互动。
更重要的一点是，目前学而思也是面临在全国扩张的挑战。在此过程中，e度教育网则发挥了网络营销的先锋队的作用，比如学而思将在成都开设分校，而e度教育网则会先期开通成都的分站进行探路。一方面通过网站，学而思可以树立优质品牌教育的形象;另一方面，通过网站的注册和交流，学而思可以更好地掌握当地市场的情况，完成市场调研等工作，以此来更好地配置教师、课程等一系列本地化的教育服务;此外，通过网站，学生更便捷的反馈教学情况，以便学而思对课程等方面做出相应的调整和改善。
事实上，IT和互联网技术极大地改变了人们接受教育的方式。数据显示，除学大教育、诺亚舟以外，安博教育、学而思教育等9家企业均有开展网络教育业务，并且覆盖了育儿教育、升学考试辅导和网络教育服务等领域。根据公开财务数据，以上9家企业2010年网络教育业务的营收超过了1.5729亿美元。而据艾瑞统计数据显示，2008年中国网络教育市场规模达到352亿元人民币，预计2012年将达到723亿元人民币，同比增长17.56%。
当然，对于中国来说，三网融合正开展的如火如荼，这同样为投资教育带来了很多的商机，比如中国很多地方的互联网带宽、覆盖率等并不是特别高，而通过电视的途径相对来说比较成熟。据相关信息透露，现在已经有一些企业在做这样的商业模式创新，将很多课程制作成动画等形式，以此来获得更大的发展。
可以看到，通过技术力量来改变传统教育，使教育变得更加有效和量化，进而达到传统教育所达不到的教育个性化的需求，这也许就是技术带给教育的最大变化，也是未来教育发展的重要方向。
下一个十年
无论什么性质的企业，竞争的焦点都是在于产品上，而作为教育企业的“产品”，与其他性质的企业存在明显的差异，包括了教师和课程，而这些的竞争归根到底还是人才的竞争，这种竞争将在下一个十年得到充分的展现。
中等教育网目前，很多教育机构都“潜伏”着一颗快速扩张的野心，而扩张的根本则在于是不是有更多的人才储备，因此，教育机构面临的共同课题是如何能够形成培训教师的体系。
相比较于其他的教育机构，可以“批量”生产教师，而华图教育采取了看似最传统的“大师带学生”导师制的培养模式。“华图所从事的是公职教育培训市场，对教师要有更高的标准。”华图教育总裁易定宏在接受《商业价值》采访时表示，“毕竟华图面对的培训对象与其他教育机构培训对象有着很大的差别。”
而华图的做法是：首先找到在这个领域内最知名、实力最强的专家和教授，这些人组成华图的专家委员会，而在委员会下，有相应的工作小组和其专门对接，对华图每年招聘的新教师进行培训。在这里要强调一下华图的招聘，比如本科必须是国家重点大学毕业等硬性条件，看似可能有些偏颇，但在目前缺乏评价体系的情况下也有其合理的成分;在面试时，还会出各种各样的场景题，来全面考察其反应能力和语言表达能力等。华图会按照相应的培训课程将其分配到专门的小组，由专家委员会的专家对其进行长达两个月的培训，然后进行考核。
此外，为了加强对教师培训结果的考量，华图还专门设置了学生反馈渠道，甚至上到集团包括总裁易定宏在内的高层都要和学生进行交流、讲课，以获取第一手的信息，以此来不断地完善对教师的培训。
实际上，华图的做法看似比较“慢”，但经过了近十年的运行和摸索后，逐步形成了一套完整的流程体系，并且也不断地完善和改进。“华图已经探索出一套成熟的可复制的人才培养体系。”易定宏表示。
人才的竞争必然成为下一个十年竞争的焦点，显然有着更深刻的背景，这就是外资进入教育已经开闸。这并不是说外资没有渗透到中国的教育领域，反而目前涉及教育领域投资的90%以上的都是国外资本。
国外资本投资中国教育主要有三种方式，金融资本(PE和VC)，通过投资中国民营教育中的优秀企业比如安博、学而思等都是这种类型;产业资本，通过收购并购等方式进入到中国教育，比如新加坡莱佛士教育集团、阿波罗等国际教育巨头都已在中国投资教育;教育产业本身的投资，比如培生等巨头业已在中国涉足教育。
“目前中国教育细分领域的优质企业基本都是国外资本的投入。”拉法法教育集团总裁葛文伟在接受《商业价值》采访时表示，“下一个十年，外资进入中国教育则会更加猛烈。”这并不是危言耸听，在2011年4月颁布的《外商投资产业指导目录》中，已经鼓励外资进入中国教育业，包括了高等教育和中等职业教育，这势必会引起外资对中国教育更大的兴趣。
非常明显，外资的强势加入，自然会对人才的争夺将会更加激烈。中国教育市场已经存在十几家上市企业，而中国股市目前还没有一家教育企业上市，反观美国股市中的教育类上市企业已经有四、五十家;从类型上来看，中国的上市企业主要是从事教育服务类企业，而美国股市则囊括了教育技术类企业、教育内容类企业、教育服务类企业三大类别的企业。
“中国教育市场的巨大潜力依然无限，教育市场的竞争刚刚开始。”葛文伟对此表示，“下一个十年中国教育将是‘资本+技术’的综合竞争。”
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