17年的教育生涯,我有不少的感悟,但疏于管理自己,又缺乏一种约束和督促,教学研究能力提高不大。
如何着手研究?怎么研究?研究结果如何处理?如何提高写教学论文的水平?我在焦急地期待。
2004年10月20日,室友们第一次见面会虽然短暂,但给我留下了深刻的印象。有永不显累,思想活跃,锐意进取的良师:有各个学科的精兵强将。我想我走对了地方。终于有了一群志同道合的战友走到一起来了。我想未来的路不管有多难,我都会坚持不懈地走下去。
名师工作室的组建,使我看到了振兴渝中教育的烂漫山花,将会开得更加璀璨。
